满足地理学科室内实验、小组探协作、自主探究、野外拓展实践的教学、研究与应用需求。
（1）地图图层学习箱
地图图层学习箱适用于中学地理教学，依据地理环境的整体性和区域性的基本原理，基于图层叠加的现代地理分析方法，能够辅助学生发现地理各要素之间的内在联系，是塑造学生地理思维能力的新载体。
l 教学内容
初中版：基础图、七年级上、七年级下、八年级上、八年级下；
高中版：基础图、必修一、必修二、必修三。
l 教学功能
1) 填图练习功能
2) 叠加分析功能
l 产品构成
1) 地图学习工具：图层分析板6个；
2) 地图学习卡集，包括基础底图与图层卡；
3) 地图绘图练习：提供绘图图层，包括世界尺度、中国尺度。
4) 配套附件：储物箱、绘图专用可擦笔及记号笔若干、多功能迷你清洁擦、地图专用放大镜；
5) 每套可供6人单独使用
（2）地理AR沙盘教学系统
产品为一款数字化投影沙盘，适用于初高中地理教学。沙盘包括中部平面屏幕显示区域和底部沙盘互动区，采用增强现实技术、传感等技术，即时识别投影区互动沙盘形态，依据沙盘变化，将不同的地势地貌形态通过虚拟投影真实展示，同时平面的屏幕会显示对应的内容，形成立体与平面的呼应和交互设计，为学生“做中学地理”提供一个友好的互动平台，使得地理学习随之变得轻松而有趣，真正落实地理实践力的核心素养。
l 硬件
专用电脑、距离传感器、投影机、移动展示架、防触电插座、海沙、实验工具箱。
l 软件
软件将数字信息、三维虚拟模型精确地叠加显示到实景的创新人机交互技术，可实现立体和平面同步显示；实时捕捉沙盘动态变化，自动生成3D模型文件；可通过手动操作实体沙盘生成的模型、结合增强现实技术进行虚拟场景漫游。
l 课程
配套提供3节基于新课标的活动课。
l 实验活动
产品配备了探究土壤和地下水被污染过程的实验活动套装，并提供了四个活动设计：土壤污染模拟实验、地下潜水污染模拟试验、地下水污染实验、对比承压水井和自流井主题实验，以及实验报告、实验指导书。培养学生地理实践力，在地理实验动手探究过程中，观察现象变化，产生直观认知，从而得出科学结论。进而引导学生说出人类活动对环境污染有哪些影响，说出人类哪些活动可以直接导致土壤和地下水水质的污染。
l 操作指导视频
为方便用户使用，提供地理AR沙盘操作指导视频。
（3）交互式实验学具
l 等高线绘制探究活动套装
1) 教学功能：学生通过操作学具参与等高线的绘制过程，学习等高线地形图知识，能够在等高线地形图上判读地形的不同部位，能够在等高线地形图上读出海拔高度和计算相对高度。
2) 产品组件：食品级透明PC箱体200mm×150mm×150mm×1个、超轻粘土100g×10袋、手持量杯500ml×1个；幻灯片×10张、激光定位笔×1支、白板笔×3支（3色）、高通透度蓝色食用色素×1瓶、软布×1块、实验指导手册×10份。
l 验证温室气体实验套装
1) 教学功能：学生通过操作学具验证CO2是温室气体，学习温室效应的原理，解释全球变暖现象。举例说出温室效应的利与弊。
2) 产品组件：锥形烧瓶500ml×2个，实验专用高纯度苏打粉8g×10袋、实验专用高纯度醋酸12ml×10瓶、数显温度探头×2个、活芯瓶塞×2个、秒表计时器×1个、特制60w白炽灯×1个、清理棒×1根、实验指导手册×10份。
3) 附加要求：有电源，可连接热灯。
l 探究热力环流实验活动套装
1) 教学功能：学生通过操作学具探究热力环流基本原理，学习由于冷热不均而导致的流体空气水平运动的地理知识；通过模拟热力环流现象，培养观察、动手实践能力。
产品组件：食品级透明PC粗管（L=35cm D=4cm）×2根、手持量杯1L×1个、量杯500ml×2个、数显温度探头×1个、食品级透明PC细管（L=22cm D=2cm）×2根、食用色素×2瓶（红蓝各一瓶）、实验指导手册×10份
l 探究锋面实验活动套装
1) 教学功能：实验可同时应用于气候专题、水文专题学习内容：学生通过操作学具了解不同密度流体如何相互渗透，探究冷暖气团运动性质；学习密度流的成因，理解洋流运动成因、分布规律等地理知识。
2) 产品组件：食品级透明PC水槽300mm×100mm×140mm×1个、食品级透明PC挡板100mm×140mm×6mm×1个、手持量杯500ml×2个、数显温度探头×1个、高通透度食用色素×2瓶（红蓝各一瓶）、实验专用速溶食用盐20g×10袋、实验指导手册×10份。和地下水水质的污染。